Actividades durante el recorrido

Durante el recorrido, se realizará una gymkana. Para ello, el docente dividirá a la clase en grupos de 4-5 personas a los que les entregará una tarjeta que tendrán que rellenar. Dichas tarjetas se tendrán que ir rellenando para que al final del recorrido podamos tener un pequeño cuaderno. Una vez que terminen una tarjeta, el docente les entregará la siguiente. Las fichas las tendrán que ir guardando los alumnos, teniendo la responsabilidad de no perder ninguna de ellas.

Las tarjetas que se irán entregando son las siguientes:

1.     Dibuja seis señales de tráfico que veas durante el recorrido.

-   Información para el docente: esta ficha se entregará nada más salir del colegio por la puerta de atrás (Paseo de las Mercedes). Para su realización nos moveremos de la salida hacia la carretera de la Hiniesta.

2.     Mira hacia el suelo, ¿Qué ves? Describe algunos tipos de alcantarillas que observes.

-   Información para el docente: esta ficha se terminará al comienzo del Camino de la Lobata.

3.     Cierra los ojos y escucha. Describe qué sonidos has oído, sonidos naturales, artificiales…

-   Información para el docente: esta ficha se realizará al comienzo del Alto de Valorio, en el Camino de la Lobata.

4.     Escribe cinco nombres de animales vertebrados y cinco invertebrados que veas durante el recorrido.

-   Información para el docente: esta ficha se realizará durante toda la zona del Alto de Valorio.

5.     Observa el paisaje. Describe el paisaje donde te encuentras. Existe contaminación, es un lugar limpio, poco transitado o con mucha gente... ¿A qué huele?

-   Información para el docente: les diremos a los alumnos que describan la zona en la que acabamos de estar: el Alto de Valorio.

6.     Observa la zona. ¿Hay suficientes pasos de cebra para que los peatones puedan transitar sin peligro? ¿Los contenedores de las calles se encuentran en buen estado? ¿Concuerda el contenedor con la basura desechada en dicho recipiente? ¿Qué echas en falta?

-   Información para el docente: esta ficha se llevará a cabo durante el recorrido por el polígono industrial.

7.     Entrevista a DHL. ¿A qué lugares repartís? ¿Cómo funciona la mensajería? ¿Recicláis el material sobrante o de basura? ¿Utilizáis materiales reciclados?

-   Información para el docente: se les comunicará a los alumnos que podrán hacer más preguntas que consideren oportunas. Se tendrá en cuenta la originalidad de ellas, así como la participación.

8.     Entrevista a Ynstalia. ¿La gente busca energías renovables? ¿Qué tipos de energías se consumen más? ¿Son más caras las energías renovables? ¿Recicláis los materiales de desecho?

9.     Entrevista a INTRAS. ¿Qué tipo de personas acuden en vuestra ayuda? Si es sin ánimo de lucro ¿De dónde obtenéis el dinero? ¿Os gusta vuestro trabajo? ¿Por qué? Coméntanos algún proyecto en el que estéis trabajando actualmente.

10.  Última ficha. ¿Qué destacarías del recorrido urbano e interurbano? Indica un punto positivo y otro a mejorar.